教育

对高职印刷人才培养的几点思考

“十一五”时期，国家把发展职业教育摆在突出的位置，明确指出职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向”，实现从计划培养向市场驱动的转变、从政府直接管理向宏观引导的转变、从传统的以升学为导向向以就业为…… 阅读全文>>更新日期：2007-12-21

一、数字印刷时代的技术特征与构成在人类进入21世纪之际，印刷业也同时进入了数字印刷时代。现在的数字印刷传媒技术与二十年前的传统印刷技术相比有了全新的内涵，这主要表现在： ◇图文信息的获…… 阅读全文>>更新日期：2007-12-21

我国现代印刷教育的发展，起始于职业教育，逐渐形成中等教育、高等教育、职业教育体系完备的专业教育机构。印刷高等教育的真正形成在我国仅有40多年的历史。自1960年中央文化学院印刷工艺系（北京印刷学…… 阅读全文>>更新日期：2005-08-13

茂丰兄/政雄兄：对上一份书柬，弟谈及香港正进行谘询及制订有关「行业资历架构」，本会月刊第256期亦曾重点报导谘询过程。为了这一问题的影响，各有关同业团体、学院及学术机构甚至工会组织都非常关…… 阅读全文>>更新日期：2005-08-13

1.台湾印刷相关教育资源良好台湾印刷相关教育在1950年代萌芽，今年庆祝创校50周年的台湾艺术大学，在1955年创校时就有的美术印刷科，是最早独立的专上印刷科系，1993年升为美术印刷系，在台湾艺大之…… 阅读全文>>更新日期：2005-08-13

三、高等印刷教育的定位 1.教育层次与其他高等教育体系一样，高等印刷教育分为专科教育、本科教育和研究生教育三个层次，其中，本科教育和专科教育是高等印刷教育的主体。研究生教育又分为硕士研究…… 阅读全文>>更新日期：2003-05-23

摘要：包装工程教育具有十分鲜明的特色，不仅能较好地克服我国高等教育存在的问题，更能符合现代工程教育的发展方向。本文在对高等工程教育本质以及存在问题进行分析的基础上，针对包装…… 阅读全文>>更新日期：2003-05-23

摘要：本文针对21世纪我国高等工程教育如何培养人才的问题，结合郑州大学包装工程专业的特点，以产学研一体化教育为支撑，构建现代包装工程专业教育平台，对复合型人才培养目标的操作模式及综合…… 阅读全文>>更新日期：2003-05-23

21世纪是知识经济时代, 知识的创造、加工、传播和利用成为这个时代的主要特点。因此由以数据库为基础，通信技术为骨干，网络为依托的信息处理、交换和传播系统等所组成的信息技术产业以其知识含量高、投…… 阅读全文>>更新日期：2003-05-23

二、面向知识经济发展的新思考在工业经济时代，资金、设备、材料是主要的生产资源，而在知识经济时代，知识是主要的生产资源。也就是说人才是知识经济的主要资源。知识迅速积累、科技创新层出不穷…… 阅读全文>>更新日期：2003-05-23

七月十八日，天气晴朗。怀着一颗朝圣取经的心来到财团法人印刷研究中心研习，期待会有丰硕的收获。此次由中华印刷科技学会所承办的高职教师赴企业界研习活动总共有三天，每一天的课程及行程都经过中华印…… 阅读全文>>更新日期：2003-05-23

近几年来印前技术发展的突飞猛进，CTP、互联网技术在电子出版事业全方位的运用，使得印前这一环节成为一个高技术含量、高效率的新型环节。随着这一新型环节的形成，原来印刷行业传统的固定岗位分工已经…… 阅读全文>>更新日期：2003-05-23

一、序由于计算机和网络技术的广泛应用，印刷业正在经历一场以数字化为代表的产业技术革命。建立在“模拟流程+物理媒介/仓储+交通运输”基础上的模拟生产模式，正在逐步被以“数字流程+数字媒体/高密…… 阅读全文>>更新日期：2003-05-23