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浅谈技校如何上好印机PLC控制技术课程

近年来,在全国各地举办的印刷行业展会上我们可以清楚地看到,中国印刷机械行业的技术水平目前已经发展到国际上20世纪90年代的水平。中国印刷机械进步的显著标志就是印刷机械的控制部分及自动化水平明显…… 阅读全文>>更新日期:2009-08-06

对高职印刷人才培养的几点思考

“十一五”时期,国家把发展职业教育摆在突出的位置,明确指出职业教育“以服务为宗旨,以就业为导向”,实现从计划培养向市场驱动的转变、从政府直接管理向宏观引导的转变、从传统的以升学为导向向以就业为…… 阅读全文>>更新日期:2007-12-21

数字印刷时代印刷技术教育的再定位

一、数字印刷时代的技术特征与构成 在人类进入21世纪之际,印刷业也同时进入了数字印刷时代。现在的数字印刷传媒技术与二十年前的传统印刷技术相比有了全新的内涵,这主要表现在: ◇图文信息的获…… 阅读全文>>更新日期:2007-12-21

谈谈职工技术培训在企业管理中的重要性

上个世纪80年代,中国经济开始了开放时代,与其它行业一样,印刷企业也由屈指可数的几家国有企业,发展成包含多种经济成分、数量庞大的企业群体。人才竞争也在各企业间进行,多年的无序人才竞争,优秀人…… 阅读全文>>更新日期:2006-03-06

三地书柬:印刷职称与职务的评聘体系

余老鸿建先生: 您好!车老茂丰先生已经将您的来函及近期的《印艺学会月刊》转我并已仔细拜读,知道香港同业正在拟订印刷《行业资历评审》(是否就是内地的《专业技术职称》)的认定体系。前几年中,我曾…… 阅读全文>>更新日期:2005-08-27

三地书柬:印刷各级技术士考试在台湾实施经过

一.早期背景 笔者为台湾最早参与印刷技能检定考试的一批,缘由是从1973年台湾第一批高级职业学校印刷科建教班入学,到了1976年6月份毕业,在校方及社会期待下,必须对毕业生做有关职类专业技术能力的…… 阅读全文>>更新日期:2005-08-27

三地书柬:行业资历评审

编按:为让中港台读者,对三地的印刷业有最快最新的掌握,本刊特开设一个名为「三地书柬」的栏目,由上海《印刷杂志》、台湾《印刷人》及香港《印艺学会月刊》合作,每月三地各发表一份书柬陈述当地的现…… 阅读全文>>更新日期:2005-08-27

三地书柬:我国印刷高等教育的发展

我国现代印刷教育的发展,起始于职业教育,逐渐形成中等教育、高等教育、职业教育体系完备的专业教育机构。印刷高等教育的真正形成在我国仅有40多年的历史。自1960年中央文化学院印刷工艺系(北京印刷学…… 阅读全文>>更新日期:2005-08-13

三地书柬:香港行业资历架构(续)

茂丰兄/政雄兄: 对上一份书柬,弟谈及香港正进行谘询及制订有关「行业资历架构」,本会月刊第256期亦曾重点报导谘询过程。为了这一问题的影响,各有关同业团体、学院及学术机构甚至工会组织都非常关…… 阅读全文>>更新日期:2005-08-13

三地书柬:从图文传播系课程修订谈高等教育

1.台湾印刷相关教育资源良好 台湾印刷相关教育在1950年代萌芽,今年庆祝创校50周年的台湾艺术大学,在1955年创校时就有的美术印刷科,是最早独立的专上印刷科系,1993年升为美术印刷系,在台湾艺大之…… 阅读全文>>更新日期:2005-08-13

面向新世纪的印刷教育(下)

三、高等印刷教育的定位 1.教育层次与其他高等教育体系一样,高等印刷教育分为专科教育、本科教育和研究生教育三个层次,其中,本科教育和专科教育是高等印刷教育的主体。研究生教育又分为硕士研究…… 阅读全文>>更新日期:2003-05-23

对包装工程教育的认识及其本科教育模式的探索

摘  要:包装工程教育具有十分鲜明的特色,不仅能较好地克服我国高等教育存在的问题,更能符合现代工程教育的发展方向。本文在对高等工程教育本质以及存在问题进行分析的基础上,针对包装…… 阅读全文>>更新日期:2003-05-23

现代包装工程专业教学体系的探索与实践

摘 要:本文针对21世纪我国高等工程教育如何培养人才的问题,结合郑州大学包装工程专业的特点,以产学研一体化教育为支撑,构建现代包装工程专业教育平台,对复合型人才培养目标的操作模式及综合…… 阅读全文>>更新日期:2003-05-23

面向知识经济的武汉测绘科技大学印刷工程学院(上)

21世纪是知识经济时代, 知识的创造、加工、传播和利用成为这个时代的主要特点。因此由以数据库为基础,通信技术为骨干,网络为依托的信息处理、交换和传播系统等所组成的信息技术产业以其知识含量高、投…… 阅读全文>>更新日期:2003-05-23

面向知识经济的武汉测绘科技大学印刷工程学院(下)

二、面向知识经济发展的新思考 在工业经济时代,资金、设备、材料是主要的生产资源,而在知识经济时代,知识是主要的生产资源。也就是说人才是知识经济的主要资源。知识迅速积累、科技创新层出不穷…… 阅读全文>>更新日期:2003-05-23